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那是上世纪七十年代初期，毛主席发动的文化大革命正在全国风起云涌，教育是文化大革命的主战场，随后也就成了重灾区。在文化革命中，毛主席的话被奉为最高指示，他说出的话，要宣传不过夜，要雷厉风行地执行，要取得立竿见影的效果。他老人家当时对教育改革发表过很多指示，如“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，学生“要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”。为了对毛主席表达忠心，必须雷厉风行地落实他的指示。当时修溪中学的领导是响当当的革命派，落实毛主席的指示毫不含糊，除了在农忙时节把学校师生派到生产队支农，与农民同吃同住同劳动之外，学校的课程表上，每周还要安排半天劳动课。山里没有工可学，农闲期间也少农活，劳动课干什么？就上山砍柴，上山砍柴成了劳动课唯一内容。到了劳动课那天，老师学生都牵挂着上山砍柴的事，准备柴刀，角千，草鞋，穿上劳动服，即便上午坐在教室听课，心思也无法安定在教室里。下午砍柴回来已是筋疲力尽，谁还有心思去学习？所以，课表上安排的虽然只是半天劳动，其实占用了一天时间。砍回来的柴还要过秤登记，是革命表现的一项指标，师生们谁也不敢马虎，使出十分的热情和干劲去砍柴，经受着血与汗的艰辛和苦楚，只能默默地咽下。后来，革命发展了，这样的课程安排被视为贯彻毛主席指示不深入，校领导又想出了新主意，增加劳动课时间，丰富劳动课内容，集中一段时间搞开荒造地，把学校四周的荒山陡坡划分给每个班级，要班主任带领学生在规定的时间内把这些荒山陡坡改造成梯地，种上庄稼树苗。全校开展劳动竞赛，检查评比，张榜公布进度。不敢在贯彻毛主席教育方针中落后的师生们，没有一个肯示弱的，全校掀起了轰轰烈烈的劳动竞赛，从早到晚，学校四周的山坡上人头攒动，呼喊四起，砍树的，铲草的，抬岩的，砌坎的，送水送饭的，放火烧山的，各得其所，-----一时间人声沸腾，火光四起，浓烟翻腾。远处，修溪钲上不知真像的人看见烟火，惊呼“修溪中学那山湾里起火了”，知其真像的人则风趣地说：”不是起火，是老师学生在山上打仗了“。这描述十分逼真，师生数百人在烟火中窜上窜下，确如一次争夺山头的阵地战，其壮观景象，只有在电影“争夺摩天岭”的画面中才能见到。

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